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文化阵地
文化阵地情况概述
发布日期:2017-02-10 21:21:00

要想发挥德育的育人功能,必须充分利用学校的各种平台,充分利用环境的陶冶作用。因此,九亭第四小学非常重视环境的建设,包括校园环境,以24节气文化建设,建设九色花节气长廊,24节气植物带等,走廊是活动的,根据不同时期的活动主题不断更换,让每个孩子感受到学校校园环境美的同时,了解学校开展的各项活动。此外,充分利用儿歌开展安全教育,进行一些小小的温馨的提醒。同时,把学生作为文化建设的小主人,利用学生在各项活动中的作品来布置校园,在给孩子展示的平台的同时,也充分体现了学校的办学理念:每一个孩子,每一个机会,每一天。班级中,结合温馨教室建设与黑板报布置,每月更新,让孩子主动参与出黑板报,主动学习黑板报知识,能够感受到教室是我的家。

同时,为了充分发挥育人功能,学校利用校园广播,根据每周的不同主题开展安全、文明礼仪、爱国等教育活动,也利用小广播开展健康教育活动与心理健康活动。美好之声广播是由学生主持的,充分发挥了少先队员的自我教育阵地作用。学校的校园网、微信号向家长宣传学校开展的活动与发布通知等。同时,校刊校报定期发行,也充实了宣传的阵地。在学校办公室的管理、维护和监督中,学校的各项平台有序运行,起到宣传和教育的双重作用,紧密了家校沟通。

 

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