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健康校园
九亭第四小学心理健康教育组织架构和领导机制
发布日期:2017-01-12 17:18:00

 九亭第四小学心理健康教育组织架构和领导机制

 

一、心理健康教育组织架构

 

 

为认真贯彻上级教育部门关于学校心理健康教育的有关精神, 根据学校教育的特点和学生心理发展的规律, 通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导, 帮助学生获取心理健康的初步知识, 促进学生人格的健全发展。特设领导小组如下

 长:张园勤(校长,负责指导部署学校心理健康教育的全面工作

副组长:叶俊刚(德育副校长,负责心理健康教育全面工作,学校心理健康教育发展规划,,主抓心理教师队伍建设

组员:沈怡(教学副校长,负责学科心理教育渗透的组织与实施

王煜(德育教导,协助德育副校长做好学校心理健康工作)

周琴(教学副教导,协助教学副校长做好学科心理教育渗透的组织与实施工作

      闫岩(总务主任,负责心理健康教育经费保障、心理教育教学与咨询室设施设备保障

      吴适可(心理老师,负责心理活动课、心理档案、个别及团体心理辅导、心理教育活动策划与心理教育宣传

周怡然(家委会,家委会心理教育指导与配合工作

      各年级组长(负责心理活动的年级组内协调)

二、学校心理健康教育领导小组主要职责:

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育, 是实施素质教育的重要内容。 为进一步规范我校心理健康教育工作, 推动学校心理健康教育工作的规范化、 制度化, 促进心理健康教育工作的有效开展, 特明确心理健康教育工作领导小组工作职责如下:

1、规划学校学期心理健康教育计划,总结学习心理健康教育工作。

2、组织、培训教职员工,特别是班主任,掌握心理健康教育的技能和原则。

3、掌握阶段性学校工作情况,为学校领导提供学生心理、思想动态情况。

4、指导心理兼职教师,开办好心理咨询室、心理热线电话、心理信箱,为学生排忧解难。

5、协调学校、家长、社会各界共同做好学生心理健康教育工作。

 

 

 

 

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