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师资建设
师资建设 情况概述
发布日期:2018-01-09 08:34:00

加强理论学习,提高思想与业务水平。建立健全并完善干部岗位责任制,明确岗位职责,实行年度述职考评。干部使用与培养相结合,建立干部任用民主测评与竞选机制,保障干部职前和职后的岗位培训。发挥干部的主观能动性,提高独挡一面的能力和出色工作的自觉性。加强干部作风建设,实行班子民主生活会,提高勤政廉洁、无私奉献、以身作则、团结协作等素养。努力建设一支政治思想好、文化学识水平高、教育教学能力强,具有团结、奉献、务实、创新精神的干部队伍。

1、加强了师德师风建设。学校制订了师德师风建设计划,完善了师德建设规章制度;建立了比较完善的教师师德考核条例,挖掘、宣传先进教师的经验和做法;以学年度师德考核结果作为教师工作“一票否决制”,建立教职工自评、互评、学校评的师德考核机制。

2、完善了校本研训体系。学校建立了校本研训制度和方案,制订了教师职务培训规划,针对0-5年青年教师、骨干教师、班主任等不同教师群体制订了培训计划;开展校骨干教师与青年教师、区研训员与校骨干的结对带教培训工作;教师制订了个人发展规划,有发展条件分析、发展目标、发展措施;形成了区学科名师、区学科中心组、区教坛新秀和校骨干的骨干教师梯队;教师评价形成教师自评、互评、管理者评价及社区评价的多元评价体系。

3、健全了人事管理制度。制定了各条线各学科管理制度,明确了岗位职责;编制使用符合有关规定,根据学校发展的实际需求,积极引进人才;专业结构比较合理,任职条件达标;学校正常执行教代会制度,严格执行校务公开,维护教师民主权利,组织教工运动会和外出考察等活动,丰富教工精神文化生活。

4、建立了教学研讨网络。建立了校研讨网络,认真做好学校发展共同体研讨交流工作;创办了3E校刊,至今已出四期;校本研修制度化,采用集中研修和常规研讨相结合方式进行;3E“云课堂”教学实践探索中;以“技能月”和“学术月”为提升教师专业能力为实践载体,一批教学新秀脱颖而出;建立了校级教学评比和松江区东北片“强师兴教”教学评比制度,活动正常,积极组织教师参与片、区教学评比和教学研讨活动,获得较好声誉。

5、取得的成绩与荣誉。在师资培养方面,我们采用了“走出去”、“请进来”的方法,积极推荐老师参加各级各类培训,本学期又聘请了语文、数学、英语学科的专家,定期到校指导教研组;在第三届区级骨干教师评选中,我校沈怡被评为区级学科名师、叶俊刚、朱瑾、李知秋、舒先武被评为区级教坛新秀;李星洁入围第二期松江区青年教师教学研修班。在九里亭街道骨干教师评选工作中,李娅、刘畅、李星洁、赵洁琼老师被评为街道第一届优秀班主任和教坛新秀。

校舞蹈队在区级比赛中获得了二、三等奖;金鑫获得区级自然教师实验操作一等奖;尹艳、赵洁琼在区级微课程设计与制作中分获一、三等奖;刘畅等12位教师在区级征文中分获一二三等奖;学生罗正荣获区级十大乐手金奖;五组家庭在区级比赛中荣获各类奖项;在上海市小学语文优秀论文评选中叶玉婵获得二等奖;在区集邮系列活动评比中我校6位学生获奖,学校获得团体二等奖……这些成绩荣誉显示了学校正在成为教师发展的沃土,学生成长的乐园,也提醒了我要关注更多的青年教师,关注更多的学生,满足他们对专业和学业的追求及向上发展的需求。

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