一、学校背景分析 (一)教师队伍 学校于2014年7月落成新建,目前教师队伍正处大量扩充期,学校现共有77名教职员工。 (二)办学优势 1、管理团队有动力。 2、教师队伍有活力。 3、资源开发有潜力。 (三)存在问题 办学基础较为薄弱。 二、课程目标 以“每一个孩子,每一个机会,每一天”的办学理念作为学校课程建设的内涵驱动,构建3E课程,名称由来是学校的办学理念“Every child, every chance, every day”的三个首字母“E”凝缩而成。3E课程包括基础性课程、拓展型课程和探究型课程。课程目标分别是,第一个E,Every child,对应拓展型课程,即关注每一个孩子的个性发展,满足需求。第二个E,Every chance, 对应探究型课程,即为每一个孩子创造尽可能多的学习机会,体验成功。第三个E,Every day ,对应基础型课程,即将国家课程进行全面落实、有机整合,并渗透于学生每一日的生活,夯实基础。 三、课程结构 九亭四小3E课程体系由基础型课程、拓展型课程和探究型课程组成。 四、课程设置及说明 (一)课程设置与课时安排 表1. 九亭四小2016学年课程设置及课时安排一览表 表 九亭第四小学作息时间(2016年9月起试行) (惜时,从记住每一分钟开始) 时间 | 作息 | 7:41 | 教职工上班 | 7:46——8:06 | 学生上学、晨读 | 8:16——8:51 | 第一节 | 9:01——9:06 | 眼保健操 | 9:06——9:41 | 第二节 | 9:41——10:11 | 体育大课间活动 | 10:16——10:51 | 第三节 | 11:01——11:36 | 第四节 | 午餐时间 午间休息 | 12:34——12:54 | 午会、室内操 | 13:04——13:39 | 第五节 | 13:49——13:54 | 眼保健操 | 13:54——14:29 | 第六节 | 14:39——15:14 | 第七节 (晚托班) | 15:19——15:39 | 晚托班 (一年级学生放学) | 15:19——15:49 | 晚托班 (二年级学生放学) | 15:54——16:14 | 晚托班 (三年级学生放学) | 16:29 | 教职工下班 | 五、课程实施与管理 (一) 校长室 (二) 教导处 (三) 教研组、备课组、教师 六、课程评价 (一)基础性课程 (二)拓展型课程 (三)探究型课程 七、课程保障 1.学校成立课程计划管理领导小组,结合学校实际情况,科学合理地制定学校2016学年度课程实施方案。 2.精心组织教师培训、学习。 3.制度落实。 4.经费保障。 2016年9月
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