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九亭第四小学“教师学术月”活动方案
发布日期:2015-04-09 12:55:489

一、指导思想

以提高我校教师的教学水平和科研能力为根本,以全面提高课堂教学质量为目标,大力推行高效课堂教学模式,切实提高课堂教学效率,全面提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平。

二、活动主题

促进教科研专业化发展,提高教科研研究水平。

三、活动时间

    20153月—20154

四、活动目标

通过开展“教师学术月”的教科研活动,为我校教师提供探索新课程背景下有效教学模式的平台,切实提高课堂教学效率,推进课程改革的不断深化。

五、活动内容与形式

1、学术大讲坛:320

邀请区教科研专家张忠山主任来我校进行教科研方面的讲座,组织老师学习教科研工作之案例如何撰写。

2、学术下午茶:321日—43

1)根据专家讲座后所学到的理论进行自主选题,填写课题申报表。

243日,开展“学术下午茶”之教科研沙龙活动。

15:15分,所有教师集中学校图书馆。语文组坐1号和2号桌,数学组3号桌,英语组4号桌,综合组五号和六号桌,行政7号桌。

1号桌:舒先武、王煜、叶玉婵、刘畅

2号桌:于健、李知秋、李娅、蒋佩

3号桌:王姝文、姜慧、黄靳洪、卢骏

4号桌:周琴、张彬晓、黄明辉、顾漪华

5号桌:朱瑾、闫岩、赵洁琼

6号桌:金鑫、李星洁、尹艳

7号桌:张园勤、何朝晖、闵雪英

活动过程:

1)每桌成员对自己所选课题以及课题申报表进行叙述。(每人三分钟)

2)每桌选出最优秀的课题及课题申请表。

3)张园勤校长、何朝晖书记、闵雪英副校长,对本次学术下午茶活动进行颁奖。

4)张园勤校长对本次活动进行总结。

所需材料:

会标、茶、水果、食物、奖品

3、学术大比拼(43日—430日)

1)进行一次课例研究。老师们根据平时教学案例或教育随笔,收集最有意义的教学课例,编写教育案例或论文。字数:20003000字。

撰写要求:

1)题目。论文(设计)题目应该简短、明确、有概括性;字数要适当,一般不超过20个汉字或相应的符号。

2)中文摘要、关键词。摘要应概括论文(设计)的中心论题、基本观点、方法和结论。中文摘要一般在300字左右。关键词是表述论文(设计)主题内容信息的单词或术语,关键词数量一般不超过6个。“摘要”二字(四号黑体),下空一行打印摘要内容(四号宋体)。每段开头空二格,标点符号占一格。摘要内容下空一行打印“关键词”三字(四号黑体字),其后为关键词(四号宋体),关键词之间用分号隔开,最后一个关键词后不用标点符号。

3)正文。正文是对研究工作的详细表述,包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。正文内容要求层次清晰,文字简练,通顺,重点突出。用小四号宋体、1.5倍行距打印。

4)参考文献。参考文献是毕业论文(设计)不可缺少的组成部分,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献应按文中引用出现的顺序列出,一般不少于10篇,附于文末,按论文(设计)中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号,用[1][2][3]等数码表示,并将序号在正文中作为上角标。参考文献采用五号、仿宋体、1.5倍行距打印。

参考文献的具体格式如下:(特别注意序号的方括号之后没有标点)

期刊文章。[序号]作者. 题名[J]. 刊物名称,出版年份,(期号):起止页码.

示例:

[1]刘芳.发达国家青少年社会参与的教育指导及启示[J]. 外国中小学教育,2014(3):22-23.

书籍。[序号]著者,译者.书名[M].出版地: 出版社,出版年份.

示例:

[1]施良方.课程理论——课程的基础、原理与问题[M].北京: 教育科学出版社,2003.

报纸文章。[序号]作者.题名[N].报纸名,出版日期

示例:

[1]周黎明.纸上的智慧——为什么中国人不阅读[N].中国日报,2014.2.27

论文集。[序号]著者.题名[C].编者.论文集名,出版地: 出版社,出版年份:起止页码.

示例:

[1]林征云,杨秋楠.国小女性校长领导风格之研究[C].国小校长储训班专题研究成果汇编,1994:40-41.

学位论文。[序号]作者. 题名[D].保存地: 保存单位,年份.

示例:

[1]顾静. 印度职前教师教育课程设置研究[D].重庆: 西南大学,2012.

电子文献。[序号]作者. 电子文献题名[EB/OL]. 电子文献的出版或可以获得的地址,发表日期或更新日期/引用日期(任选).

示例:

[1]上海市中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室.上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020[EB/OL].http://www.shedunews.com/web/template/ZCQGH201002/note.html

5)  注释。正文中引述他人的观点、内容、统计数据等必须注明出处;在论文(设计)写作过程中,有些问题需要在正文之外加以阐述和说明,也是注释。注释统一采用页末注(脚注),注释的序号要用①、②、③等数码表示,并将序号在正文中相应位置作为上角标,小五号、宋体、单倍行距打印。

2)教科研中心组成员就本次“教师学术月”中老师们课题申请表、论文或案例的撰写进行评比,选出一、二、三等奖若干名。

3)举办一次大展示。优秀课题展示、优秀课题申请表展示以及优秀论文或案例展示。

4、成立学术中心组

    根据老师们在课题申请表及论文或案例撰写方面的综合实力,选拔学术中心组成员若干名。

六、活动要求:

全体教师要提高认识,人人参与。在选题过程中结合自身的教学经验,选择贴合实际且富有创造力的课题。在课题申请表及论文、案例撰写过程中不得抄袭,须坚持原创。

七、保障措施

1、加强组织领导

为了加强对我校“教师学术月”活动的领导与督促,我校特成立本次活动领导小组。

  长:张园勤

副组长:闵雪英、李知秋

  员:舒先武、刘畅、叶玉婵、赵洁琼、张彬晓

2、落实教科研经费

为保障“教师学术月”有序实施和正常开展,学校将筹措一定经费对活动予以支持。

九亭四小20154月教师学术月主要活动安排表

活动

内容

实施

时间

参加

人员

 

(主持)人

     

学术大讲坛

320

全体教职工

 

张园勤

 

进行课题申请表、案例、论文撰写的学习。

学术下午茶

43

全体教职工

李知秋

教科研沙龙活动,各老师对自己所选课题畅所欲言。

学术大比拼

43日—420

全体教职工

李知秋

进行论文或案例的撰写,于第七周内上交论文、案例

成果展示

420

 

 

全体

教职工

 

校长室

办公室

教师科研成果展示,成果收集存档。活动总结表彰、汇集活动资料。

成立学术中心组

根据学术大比拼结果,选拔学术中心组成员。

九亭第四小学课题申请表

姓名

 

学科

 

职称

 

   

 

本选题的意义及国内外发展简况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

研究内容:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

研究方法、手段及步骤:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主要参考文献:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

时间进度:

 

 

 

 

 

 

 

教师          (签名)                 

九亭四小

2015.3.20

 

 

文章作者:李知秋
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